Единый Государственный Экзамен (ЕГЭ) ввели на территории некоторых областей Российской Федерации сравнительно недавно. Федеральный Закон о введении ЕГЭ на всей территории нашего государства был рассмотрен и принят в 2007 году. Исполнение этого принятого Федерального Закона планируется осуществлять последовательно в несколько этапов, и полностью к исполнению всеми регионами он будет принят только в 2009 году.

Имеется смысл обратить внимание на запись в этом законе, что при поступлении в ВУЗ воспользоваться результатами Единого Государственного Экзамена можно будет в течение двух лет после его сдачи. Законом также прописано право всех ВУЗов и СУЗов на назначение более развернутых вступительных экзаменов, если только это будет обуславливаться спецификой той или иной специальности и потребует конкретных предрасположенностей и подготовки в сфере выбранной профессии, к примеру, физическая выносливость или художественная наклонность абитуриента к какому-либо виду творчества. Некоторые учебные заведения могут получать право на организацию вступительных испытаний по специальности, включая также те, что принимались во время проведения ЕГЭ.

В чём основная цель принятия ЕГЭ и каков в целом смысл его введения? Задача здесь несомненно единственная, дать одинаковые условия для сдачи выпускных испытаний в школе и поступлении в высшие учебные учреждения. Во время проведения таких экзаменов по всей территории России будут выдаваться задания одинаковой сложности и одинаковая градация оценок. Эти меры, по мнению авторов Закона должны дать возможность сравнить всех учащихся по уровню знаний предмета. Единый Государственный Экзамен проводят в определённых условиях, которые не должны ни в каких случаях давать усомниться в правильности результата. Результаты тестов, вместе краткими свободными ответами будут проверяться при помощи компьютеров специально приготовленными для этого работниками. Что до развёрнутых свободных ответов, такие ответы должны проверяться независимыми специалистами, которые будут приглашены на событие, во многом определяющее ход дальнейшей жизни ученика.